Развитие творческого воображения у детей младшего школьного возраста

.2

Глава 1.Творческое воображение у детей младшего школьного

возраста5

1.1 Понятие воображения5

1.2 Виды воображения, как психологическая категория функции7

Глава II. Особенности творческого воображения11

2.1 Психические особенности детей младшего школьного 

Возраста11

2.2 Творческое воображение и его развитие у детей младшего школьного возраста15

2.3 Развитие творческого воображения младших школьников на основе применения базовых элементов ТРИЗ25

Глава III. Экспериментальное исследование особенностей творческого воображения у детей младшего школьного возраста29

	Методика № 1 «Дорисовывание фигур»29

	Методика № 2 «Нарисуй слово»33

	Анализ результатов, выводы и рекомендации.35

37

Список используемых источников39





Воображение является особой формой человеческой психики, стоящей отдельно от остальных психических процессов и вместе с тем занимающей промежуточное положение между восприятием, мышлением и памятью. Специфичность данной формы психического процесса заключается в том, что воображение, вероятно, характерно только для человека и странным образом связано с деятельностью организма, будучи в то же самое время самым \"психическим\" из всех психических процессов и состояний. Воображение представляет собой особую форму отражения, которая заключается в создании новых образов и идей путем переработки имеющихся представлений и понятий