Главная → МЭО
Продвижение национальных брендов на европейские рынки (на примере компании «Лукойл»)
Дисциплина | МЭО |
ВУЗ | РГУ им. Губкина |
Описание
ГЛАВА 1. ИСТОРИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ К ПОЯВЛЕНИЮ ТЕХНОЛОГИЙ БРЕНД-БИЛДИНГА
1.1 Этапы развития технологий бренд-билдинга на зарубежных и отечественных рынках
1.2.Институциональные и символические особенности рекламной стратегии в международном контексте
1.3.Технологии бренд-билдинга в системе продвижения национальных брендов
Выводы по Главе
ГЛАВА 2. ПРОДВИЖЕНИЕ РОССИЙСКИХ НЕФТЕПРОДУКТОВ НА ЕВРОПЕЙСКИЕ РЫНКИ НА ПРИМЕРЕ КОМПАНИИ «ЛУКОЙЛ»
2.1 Краткая характеристика компании «ЛУКОЙЛ»
2.2 Анализ бренда «ЛУКОЙЛ»
2.3 Технологии продвижения бренда на европейские рынки
Выводы по Главе
ГЛАВА 3. ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ И ОЦЕНКЕ РЕКЛАМНОЙ СТРАТЕГИИ КОМПАНИИ «ЛУКОЙЛ» В ЕВРОПЕ
3.1.Основные направления продвижения бренда в рамках дифференцированной рекламной стратегии
3.2 Выработка креативных решений для рекламной стратегии компании «ЛУКОЙЛ»
3.3 Рекомендации по совершенствованию коммуникативных технологий рекламы «ЛУКОЙЛ»
Список библиографической литературы
Приложения
Международное кооперирование производства
Зарубежный опыт создания и функционирования совместных предприятий
Краткая историческая и технико- экономическая характеристика предприятия
АРМЯНО-ТУРЕЦКИЕ ОТНОШЕНИЯ
Международные отношения Древнего Египта в III - I тыс. до н.э.
Роль Италии в регулировании внешней торговой политики.
Игровые методы решения экономических задач
Интерполирование. Методы (многочлены Ньютона, Лагранжа, Мплайн)
Организация продуктивного повторения при изучении алгоритмов письменного умножения и деления
Зарубежный опыт создания и функционирования совместных предприятий
Краткая историческая и технико- экономическая характеристика предприятия
АРМЯНО-ТУРЕЦКИЕ ОТНОШЕНИЯ
Международные отношения Древнего Египта в III - I тыс. до н.э.
Роль Италии в регулировании внешней торговой политики.
Игровые методы решения экономических задач
Интерполирование. Методы (многочлены Ньютона, Лагранжа, Мплайн)
Организация продуктивного повторения при изучении алгоритмов письменного умножения и деления