Главная → Технология машиностроения
Интегрированный урок как средство повышения познавательной активности младших школьников
| Дисциплина | Технология машиностроения |
| ВУЗ | Москва |
Описание
1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ МЛАДШИХ
ШКОЛЬНИКОВ
1.1. Психолого-педагогические особенности усвоения знаний
младшими школьниками
1.2. Проблема активизации познавательного процесса
2. ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК В КОНТЕКСТЕ АКТИВИЗАЦИИ
ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В МЛАДШЕЙ ШКОЛЕ
2.1. Понятие, сущность и значение интегрированного урока
2.2. Интегрированный урок как способ активизации познавательного
процесса у младших школьников
ПРИЛОЖЕНИЕ
Изучение современных технологий изготовления машиностроительной продукции
Проектирование, расчет, особенности эксплуатации многоканальных учредителей
Современные технологические методы обработки и получения деталей С-3690
Автоматизированные системы управления для газо-компрессорной станции
Триботехника
Технологическая оснастка
Цифровая схемотехника
Повышение эффективности оперативного управления и реагирования в кризисных ситуациях
Специальная техника на колесном и гусеничном ходу для технического обслуживания
Проектирование, расчет, особенности эксплуатации многоканальных учредителей
Современные технологические методы обработки и получения деталей С-3690
Автоматизированные системы управления для газо-компрессорной станции
Триботехника
Технологическая оснастка
Цифровая схемотехника
Повышение эффективности оперативного управления и реагирования в кризисных ситуациях
Специальная техника на колесном и гусеничном ходу для технического обслуживания