Главная → Педагогика
Дидактические игры математеческого развития детей младшего дошкольного возраста
| Дисциплина | Педагогика |
| ВУЗ | Москва |
Описание
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В МЛАДШЕМ ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ
1.1. Сущность дидактической игры, ее место в обучении детей младшего дошкольного возраста
1.2. Методика проведения дидактической игры
ГЛАВА 2. ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ
2.1. Особенности использования игровых приемов в процессе формирования элементарных математических представлений у дошкольников
2.2. Применение дидактических игр в процессе формирования математических представлений младших дошкольников
ПРИЛОЖЕНИЕ
Дидактика
Развитие толерантности у старших дошкольников и младших школьников в процессе освоения театральной деятельности
Развитие творческих способностей школьников в процессе обучения
Сформированность понятий о жизни и смерти у детей 5-6 лет
Образование в условиях глобализации
Трудности обучения письму и чтению в начальной школе
Эволюция представлений о пространстве и времени
От естественнонаучных знаний к наукоемким технологиям
Закон сохранения в механике
Развитие толерантности у старших дошкольников и младших школьников в процессе освоения театральной деятельности
Развитие творческих способностей школьников в процессе обучения
Сформированность понятий о жизни и смерти у детей 5-6 лет
Образование в условиях глобализации
Трудности обучения письму и чтению в начальной школе
Эволюция представлений о пространстве и времени
От естественнонаучных знаний к наукоемким технологиям
Закон сохранения в механике