Главная → Педагогика
Гуманно-демократические принципы организации воспитательного процесса в начальной школе
| Дисциплина | Педагогика |
| ВУЗ | Москва |
Описание
Глава 1 Теоретические аспекты организации воспитательного процесса на основе гуманно-демократических принципов
1.1 Гуманистические принципы воспитания в истории школы
1.2 Сущность и взаимосвязь принципов гуманизации и демократизации воспитания
1.3 Пути и средства формирования у школьников гуманистического сознания
1.4 Педагогические основы демократизации школьной жизни
1.5 Роль самоуправления в формировании демократической культуры личности
Глава 2 Реализация гуманно-демократических принципов в воспитательном процессе начальной школы
2.1 Обобщение педагогического опыта реализации гуманно-демократических принципов организации воспитательного процесса в начальной школе
2.2 Практика внедрения гуманитарно-демократических принципов воспитания
Литература
Проблемы формирования ключевых компетенций школьника
Взаимосвязь физического и умственного воспитания и развития школьников
Роль логопедического массажа в коррекции нарушений речи у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией
Детское и молодежное общественное объединение
Проблема диагностики педагогических способностей тренеров
Лингвометодические основы развития речи на уроке обучения грамоте учащихся младших классов
Эволюция представлений о пространстве и времени
От естественнонаучных знаний к наукоемким технологиям
Закон сохранения в механике
Взаимосвязь физического и умственного воспитания и развития школьников
Роль логопедического массажа в коррекции нарушений речи у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией
Детское и молодежное общественное объединение
Проблема диагностики педагогических способностей тренеров
Лингвометодические основы развития речи на уроке обучения грамоте учащихся младших классов
Эволюция представлений о пространстве и времени
От естественнонаучных знаний к наукоемким технологиям
Закон сохранения в механике