Воспитание доброты и милосердия у младших школьников

1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВОСПИТАНИЯ ДОБРОТЫ И МИЛОСЕРДИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
1.1 Задачи нравственного воспитания в современной школе
1.2 и педагогические принципы воспитания доброты и милосердия
1.3 Системный подход в воспитании добра и милосердия у младших школьников как основа его непрерывности в целостной структуре учебно-воспитательного процесса начальной школы
1.4 Психолого-педагогические принципы организации процесса воспитания добра и милосердия у младших школьников
Выводы по первому разделу
2. ИЗУЧЕНИЕ УРОВНЯ НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ЭТАПЕ ВОСПИТАНИЯ ДОБРОТЫ И МИЛОСЕРДИЯ
2.1 Приемы педагогической работы по воспитанию добра и милосердия у детей младшего школьного возраста
2.2 Диагностика уровня нравственного развития младших школьников
2.3 Работа по воспитанию доброты и милосердия в начальной школе
2.4 Анализ и обсуждение результатов
Выводы по второму разделу
ПРИЛОЖЕНИЯ