Главная → Педагогика
Процесс обучения письму леворуких детей.
| Дисциплина | Педагогика |
| ВУЗ | Москва |
Описание
ГЛАВА 1. Теоретические основы проблемы леворукости
1.1. Ретроспективный анализ проблемы
1.2. Различные научные подходы к определению формулировки понятия «ведущая рука»
1.3. Психофизиологические основы возникновения леворукости
ГЛАВА 2. Практические основы преодоления дезадаптации леворуких детей при обучении письму
2.1. Проблемы адаптации леворуких детей при обучении письму
2.2. Методические рекомендации по обучению леворуких детей письму
2.3. Тестирование учащихся на ведущую руку
ЛИТЕРАТУРА
Лидеры детского коллектива, воспитательная работа с ними.
Психолого-педагогическая технология выявления предрасположенности к возникновению нарушений письма у детей дошкольного возраста
Внеклассная работа по химии: использование основного и дополнительного образования.
Развитие техники чтения младших школьников.
Развитие творческого воображения детей дошкольного возраста.
Басни И.А. Крылова как средство нравственного воспитания в начальной школе.
Эволюция представлений о пространстве и времени
От естественнонаучных знаний к наукоемким технологиям
Закон сохранения в механике
Психолого-педагогическая технология выявления предрасположенности к возникновению нарушений письма у детей дошкольного возраста
Внеклассная работа по химии: использование основного и дополнительного образования.
Развитие техники чтения младших школьников.
Развитие творческого воображения детей дошкольного возраста.
Басни И.А. Крылова как средство нравственного воспитания в начальной школе.
Эволюция представлений о пространстве и времени
От естественнонаучных знаний к наукоемким технологиям
Закон сохранения в механике