Методика формирования номенклатуры направлений и специальностей среднего и высшего профессионального ИКТ-образования

1 Определение области профессиональной деятельности
2 Описание области профессиональной деятельности
3 Определение классов объектов профессиональной деятельности
4 Определение этапов жизненного цикла объектов профессиональной деятельности
5 Формирование обобщенной матрицы видов профессиональной деятельности
6 Определение образовательных уровней и ступеней, направленных на подготовку кадров по видам профессиональной деятельности и формирование первичных квалификационных матриц
7 Формирование вторичных квалификационных матриц (выявление реальных видов профессиональной деятельности по образовательным уровням и ступеням
8 Формирование первичного перечня образовательных программ
9 Формирование вторичного перечня образовательных программ
10 Упорядочение перечня образовательных программ
Список использованных источников