Особенности формирования социокультурной компетенции на занятиях по иностранному языку.

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА В ОБРАЗОВАНИИ
1.1. Необходимость введения компетентностного обучения в связи с новым образовательным стандартом
1.2. Сущность понятия «компетенция»
1.3. Базовые компетенции современного специалиста
Выводы к первой главе
ГЛАВА 2. ПРОБЛЕМЫ, СВЯЗАННЫЕ С ПРОЦЕССОМ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ
2.1. Понятие о «социокультурной компетенции», ее место в иерархии формируемых компетенций
2.2. и структура социокультурной компетенции в методике изучения иностранных языков
2.3. Наиболее важные аспекты формирования социокультурной компетенции студентов
Выводы ко второй главе
ГЛАВА 3. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА ЗАНЯТИЯХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ВУЗАХ
 3.1. Системный подход в формировании социокультурной компетенции при обучении иностранным языкам
3.2. Анализ учебно-методических комплексов, которые используются на занятиях английского языка
3.3. Серия упражнений, направленных на формирование социокультурной компетенции
Выводы к третьей главе
ПРИЛОЖЕНИЯ